La Pédagogie Innovante est une forme de pédagogie alternative qui ne s‘appuie pas sur un courant précis. C‘est plutôt une action pédagogique qui place l‘enfant au centre de l‘apprentissage, pour l‘aider à développer son bien-être et qui utilise des techniques innovantes pour une meilleure qualité d’apprentissage.

Elle se caractérise par la nouveauté, le changement, l‘amélioration et la durabilité. D‘ailleurs, le terme « innovation » désigne le fait d‘introduire quelque chose de nouveau dans un domaine particulier. L‘enjeu est d‘améliorer l‘expérience éducative et l‘apprentissage des enfants.

L'École Maternelle La Fontaine a choisi d'axer une de ses pédagogies sur la pédagogie alternative ; plus créative et plus innovante.

Partant de l'observation de l'enfant, cette pédagogie est conçue comme une science de l'éducation pour apprendre autrement.

Les pédagogies alternatives sont souvent collaboratives et impliquent que les enfants jouent un rôle actif dans leur propre processus d'apprentissage.

Ce type d'éducation met l'accent sur l'apprentissage par l'expérience. Il vise à promouvoir le développement naturel des enfants par le biais d'activités pratiques, d'exploration autonome et de liberté dans un environnement préparé pour répondre à leurs besoins.

L'aspect le plus important de la pédagogie alternative est l'autonomie de l'enfant ainsi que l'augmentation de son plaisir d'apprendre.

L'école Maternelle La Fontaine porte une attention particulière à la communication des enfants, à l'expression de leurs émotions et à la notion d'entraide pour réussir ensemble dans le respect de tous.

La pédagogie coopérative permet donc d'élaborer des situations à travers des temps ludiques, accompagnés systématiquement de temps de parole.

Les jeux coopératifs "de plein air" ou élaborés par l'enseignante au sein de l'école participeront ainsi à favoriser les relations collectives, à faciliter le contact ainsi que les relations de confiance et l'estime de soi.

L'École Maternelle La Fontaine s'engage à accompagner au mieux la scolarité des enfants à besoins éducatifs spécifiques.

Afin de leur offrir un environnement scolaire le plus adapté à leurs particularités individuelles, les objectifs de l'École Maternelle La Fontaine reposent sur :

• Une éducation de qualité en respectant la diversité, les besoins et les capacités de chaque enfant.
• Maximiser leur potentiel.
• Assurer un climat scolaire non discriminant.

Comme exemple concret de mesures et de dispositifs en faveur d'une école plus inclusive, l'École Maternelle La Fontaine propose la collaboration d'équipes composées de différents professionnels pour accompagner les enfants, ainsi que la présence dans ses classes d'une auxiliaire de vie lorsque cela est nécessaire.

Ateliers Vacances

Abordée à l'école maternelle, l'éducation à la créativité réserve bien des plaisirs !

Afin de favoriser cela, l'école Maternelle La Fontaine organise des ateliers créatifs au sein de son école, chaque vacance scolaire.

Cet espace est dédié aux enfants, qui, en ateliers dirigés, pourront utiliser une large palette de matériaux mis à leur disposition pour participer aux différents ateliers proposés.

Fleuristerie, Histoire de l'Art, Street Art, Craft, Botanique, Philosophie, Musique, Cuisine et bien d'autres activités ludiques...

C'est à l'école maternelle que s'élabore le répertoire moteur de base composé d'actions fondamentales :

• des déplacements (marcher, courir, sauter)
• des équilibres (se tenir sur un pied)
• des manipulations (saisir, tirer, pousser)
• des lancers, des réceptions d'objets

Pour cela, l'École Maternelle La Fontaine accompagne l'enfant à élargir le champ de ses expériences dans des milieux et des espaces différents qui l'aideront à mieux se connaître ainsi qu'à développer ses capacités physiques.

Enfin, l'enfant apprendra à diversifier ses actions (qui lui offriront une palette de sensations et d'émotions variées) afin d'évoluer et de jouer au sein d'un groupe.

L'enfant apprend aussi à partager avec ses camarades des moments de jeux collectifs.

Toutes ces compétences sont construites à travers la pratique d'activités physiques qui contribuent à orienter les efforts des enfants et à leur donner sens.

L'École Maternelle La Fontaine propose aux enfants de l'école (ainsi qu'aux enfants externes à l'école) des mercredis après-midi ludiques et récréatifs.

Ils consistent en une banque d'idées d'ateliers créatifs organisés avec les enfants, en groupe.

Ces ateliers sont réalisables à l'intérieur ou à l'extérieur de la classe, selon la saison.

Ce sont des activités créatives et distractives à objectifs pédagogiques définis.

Les apprentissages, au travers du jeu et de la création, sont organisés de manière progressive en vue d'acquérir des compétences.

C'est donc un outil au service des apprentissages. "Le contenu y est évolutif".

Formations

À l'École Maternelle La Fontaine, les formations sont supervisées par des professionnels qualifiés.

Elles ont été conçues de façon à permettre de mettre en application les méthodes apprises par des mises en situations concrètes et des exercices adaptés aux besoins des enseignants, qui deviendront des outils de travail et de référence.

Toutes les formations sont développées selon les principes de base du programme éducatif afin de respecter les domaines du développement global de l'enfant.

Art

Les neurosciences nous enseignent que l'art stimule les émotions, de même que sa pratique développe les capacités cérébrales des enfants.

Leur pratique à l'école maternelle La Fontaine permettra à l'enfant de développer sa sensibilité, son imagination, sa capacité de créer, ses facultés d'attention et de concentration, ainsi que son aptitude à exprimer des goûts et des choix.

L'éducation artistique mettra en œuvre des démarches actives qui s'inscriront dans une relation constante entre voir, entendre, faire, ressentir et échanger.

Il sera, dès son plus jeune âge, sensibilisé à l'histoire de l'art.